Развивающие игрушки для детей от 2 до 3 лет: обзор 12 лучших вариантов от детского психолога
Опубликовано: 24.09.2017
Покупка игровых аксессуаров – очень серьёзное занятие, поскольку развивающие игрушки для детей от 2 лет должны не просто развлекать, но обеспечивать полноценное психическое развитие.
Кроме того, игрушки должны подходить ребёнку по возрастным показателям, отличаться безопасностью и привлекательностью для маленьких исследователей. Также не следует забывать об учёте индивидуальных особенностей малыша.
Радует, что индустрия детских товаров не стоит на месте. На сегодняшний день взрослые могут приобрести игрушки, разработанные с учётом последних достижений педагогической и психологической науки. Поговорим о том, как не потеряться в разнообразии товаров и совершить действительно правильную и развивающую игрушку.
Чем занять ребенка в дороге_3? «Совет детского психолога» в Утре на 7
Особенности развития ребёнка в 3-летнем возрасте
Три годика – важнейшая веха в детской жизни. В этот период малыш постепенно осознаёт себя в качестве личности. У него начинают появляться любимые занятия, однако до сих пор он активно интересуется буквально всем на свете.
Как выбрать прогулочную коляску. Идеальная прогулочная коляска. Мастер-класс.
Базовые умения (ходить, говорить, обслуживать себя) трёхлетки более-менее успешно освоили, родителям нужно их совершенствовать. Невзирая на то что дети развиваются в собственном темпе, можно акцентировать внимание на общих особенностях, характерных именно для этого возраста:
дети достаточно уверенно владеют своим телом; тонкая моторика становится более совершенной; бурно развивается речь и коммуникативные навыки; игра становится главным способом познания окружающей действительности; ребёнок уже играет вместе с ровесниками, а не рядом с ними, как было раньше; развивается воображение, благодаря чему дети могут использовать вместо игрушек заменяющие их предметы; продолжает совершенствоваться наглядно-действенное мышление, создаются предпосылки для развития логического мышления.Трёхлетние малыши интересуются техническими новинками, конструкторами. Формируется и гендерное предпочтение: мальчики отдают предпочтение машинкам и роботам, а девочки – куклам, пупсам, мягким плюшевым игрушкам.